PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO ESCOLAR PARA ALUMNOS DE QUINTO Y SEXTO

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Un curso más, desarrollaremos el Programa de Acompañamiento Escolar dedicado a mejorar fundamentalmente las competencias básicas relativas a contenidos instrumentales de los alumnos que participan en él. 

  • Temporalización: El Programa de Acompañamiento se desarrollará los martes y jueves de 16 h a 18 horas. Cuatro horas semanales distribuidas en dos sesiones de tarde. Desde el día 4 de Noviembre hasta el  31 de mayo, de forma totalmente gratuita.
  • Grupos: Cada grupo participante constará de entre cinco y diez alumnos y alumnas  de quinto y sexto.

El desarrollo del acompañamiento no debe convertirse en un programa educativo paralelo que esté desconectado del Currículum Escolar y de la vida del Centro. Por el contrario, debe formar parte de la estrategia global del Centro para atender a la diversidad. Para ello, contamos con  la implicación y colaboración del Claustro de Profesores y del Equipo Directivo en la organización, desarrollo y evaluación del programa.

Asimismo, habrá una estrecha coordinación entre el profesorado  participantes en el mismo y el profesorado y los tutores que conforman el equipo educativo ordinario. Esa coordinación es imprescindible para que los resultados sean positivos.

Finalmente, es necesario estrechar los lazos de comunicación con las familias del alumnado seleccionado, obteniendo su compromiso de facilitar la asistencia al programa e ir, progresivamente, tratando de conseguir una mayor implicación en el seguimiento de la marcha escolar de sus hijos e hijas.

DOCUMENTACIÓN DE INTERÉS

 
    Para solicitar más información pueden ponerse en contacto con el profesorado tutor/a de su hijo/a o con la coordinadora del Plan.

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES 2019/2020

Les comunicamos las actividades extraescolares  que darán comienzo el lunes en octubre, a la espera de que la Delegación de el visto bueno.

(Haz clic en la imagen para verla ampliada)

 

Anexo II. Solicitud de Comedor Escolar, Aula Matinal y Actividades Extraescolares. Entregar entre el 1 y 8 de junio de cada curso escolar. Una vez rellena, imprímala y entréguela en la secretaría del Centro. Sería conveniente que la impresión fuera en un solo folio por delante y por detrás. No olviden que deberán rellenar, imprimir y entregar en Secretaria el Anexo V (Solicitud de subvención) entre el 1 y el 7 de septiembre de cada año si creen que tienen derecho a subvención.

Anexo V.Solicitud de de subvención para Comedor Escolar, Aula Matinal y/o Actividades Extraescolares. Se debe entregar en la Secretaría del Centro entre el 1 y el 7 de septiembre de cada curso escolar.

Las bonificaciones recibidas de la Junta de Andalucía se aplicarán como máximo a una actividad extraescolar.

¡OS ESPERAMOS!

 

Orientaciones pedagógicas

¿CÓMO PODEMOS AYUDAR A ESTUDIAR EN CASA?
La familia es parte indispensable de la educación de sus hijos, por este motivo para la buena marcha del alumnado en el centro escolar es necesaria además de una buena coordinación entre la familia y la escuela, que desde casa se contribuya al desarrollo de hábitos que favorezcan la buena evolución de sus hijos e hijas en el contexto escolar.
Para conseguir el objetivo de estudiar de forma eficiente el alumno de primaria debe reunir estos tres requisitos básicos:
  • Poder: Tener los recursos materiales, la capacidad y la aptitud.
  • Querer: Estar motivado
  • Saber estudiar: Manejar las técnicas de estudio.
Para ello, es recomendable tener en cuenta los siguientes aspectos:
PROPICIAR UN LUGAR DE ESTUDIO ADECUADO
  • Un lugar propio, bien iluminado, tranquilo, sin ruidos, sin distracciones.
FIJAR UN HORARIO PARA ESTUDIAR Y HACER LAS TAREAS:
  • Al principio se debe supervisar y animar a que se cumpla.
  • El horario debe estar escrito en un lugar visible del cuarto de estudio.
  • Condicionar el tiempo de ocio al trabajo bien hecho.
CREAR BUENOS HÁBITOS DE ESTUDIO:
  • Ayudarle a organizarse y aprovechar el tiempo de estudio.
  • Enseñar dónde puede consultar las dudas que le surjan.
  • Estimular el trabajo diario, evitando dejar tareas para última hora.
  • Intercalar pequeños descansos de cinco minutos cada media hora.
  • Animarlo a enfrentarse a las dificultades y frustraciones.
  • Elogiar siempre su esfuerzo y avances, por pequeños que parezcan.
  • Ayudar sólo cuando sea necesario, para que el niño no se acomode.
  • Repasar y estudiar cada día, no sólo hacer las tareas sino avanzar en los trabajos previstos (lectura de libros, repasos, preparación de exámenes…), así se asimila mejor.
  • No dejar el estudio para el final, no sirve de nada.
  • Seguimiento de su marcha escolar, animando si cumple con sus obligaciones escolares y ayudándole a mejorar si observa que no dedica el tiempo o esfuerzo que sería necesario.
LEER MÁS Y MEJOR
  • Leer correctamente con una velocidad y fluidez adecuada es una condición necesaria para poder comprender mejor lo que se estudia.
  • Dedicar un tiempo diario a la lectura, así mejorará su ortografía, su vocabulario y su nivel de comprensión.
HÁBITOS DE VIDA SALUDABLES
  • La actividad escolar y el estudio es un “trabajo duro”, que requierehábitos de vida saludables, siendo imprescindibles una adecuadaalimentación y un tiempo de descanso suficiente que es preciso respetar

NOTA USUARIO DE COMEDOR DE TRES AÑOS

Estimadas familias de tres años usuarias del comedor:

Se les comunica que los niños de tres años deben venir al Colegio controlando esfínteres y con hábitos y rutinas adquiridos de casa.

Desde el Colegio garantizamos que los niños van al comedor limpios y aseados,  gracias al trabajo de la  monitora de Educación infantil cuya función termina a las 14:00 h.

A partir de las 14:00h en el comedor están debidamente atendidos por  las monitoras cuya función reside en servir  y ayudar en la comida del alumno. Con respecto al control de esfinteres  actuan  acorde a la ley y a las normas de su empresa que indican que no cambiarán a ningún niño y que avisarán a las familias para que sean estas las que lo cambien y/o se los lleven. El centro no es responsable del alumno que durante este periodo se haga sus necesidades.

Los alumnos de tres años podrán salir desde el lunes 30 de septiembre y durante todo el mes de octubre, de forma excepcional  a las 14:45, hora a la que ya han terminado que comer para facilirtar su adaptación.

Si alguna familia tiene alguna duda quedo a su entera disposición.

LA DIRECCIÓN DEL CENTRO.

ENTRADAS Y SALIDAS DEL CENTRO

Estimadas familias:

Os recordamos el horario de entradas y salidas del centro con el fin de mejorar el funcionamiento del centro.

ENTRADAS

  • Avenida de los Derechos Humanos.(Entra de Segundo a Sexto de Primaria)

Se abre 8.55 se cierra 9.06h.

  • Avenida de la Diputación. (Entra todo Infantil y primero de Primaria).

Se abre 8.56 se cierra 9.05h.         

SALIDAS

  • Avenida de los Derechos Humanos.Se abre 13.55 se cierra 14.09h.
  • Avenida de la Diputación.Se abre 13.56 a las 14.10h.

Los niños de infantil y primaria saldrán a las 14.00h.

Los niños que no entren a las 9 no porán entrar hasta las 12 horas a la que termina el recreo (salvo aquellos alumnos de necesidades educativas que tengan que ir a tratamiento).

AULA MATINAL

07.30 A 8.45h. Por lel garaje  Avenida de los Derechos Humanos

COMEDOR

14.30 a 16.00h.  Por la puerta de la Avenida de la Diputación.

 

Sin otro particular, reciban un cordial saludo.

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